谁帮我给谁50分啊。。简单的
就是高中生树立明确奋斗目标的重要性。(写多点)
举点例子。
参考答案:树立明确的奋斗目标
学习动机与学习目的、追求的目标联系在一起。正确的学习目的和远大的奋斗目标,能激发强烈的学习动机。
凡是学习成绩优异、能为人类事业上做出重大贡献的人,都是从小就立下了远大的志向,树立了明确的奋斗目标。
我国杰出的生物学家童第周,在学生时代,树立了“中国人不是笨人,应该拿出东西来,为我们民族争光”的读书观,使自己的求索进入了卓越的境界。他在比利时研究实验胚胎学时,同宿舍住着一个研究经济学的俄国人,他对中国人很瞧不起。一天,那个俄国人嘲笑中国人是“东亚病夫”。童第周愤怒地对他说:“不许你侮辱我的祖国!这样好不好,你代表你的国家,我代表我的国家,从明天起,我不去实验室,和你一起研究经济学,看谁先取得学位。”那个俄国人吓得张口结舌,无地自容,赶紧溜掉。经过四年的发愤学习,童第周以优异的成绩取得了博士学位。他尤其擅长于在显微镜下,做当时外国人还不能做的精细手术,得到欧洲生物界的赞扬,受到世界许多专家的瞩目。
中国科学院数学研究所研究员张广厚,是一位年轻的数学家,他在国外数学界享有盛名。解放前,张广厚的家里很穷,曾在矿上做童工。有一天,一个外籍技术员在矿井里毒打矿工。晚上,爸爸回到家,张广厚问:“外国人为什么要打中国人?”“外国人有文化,有技术,欺侮咱呗!”“为什么矿上的技术员都是外国人,中国人却大都做苦力呢?”张广厚又问。对张广厚提出的问题,爸爸也说不清楚,只模模糊糊地回答说:“那是因为中国人文化低,没技术吧。”从这一天起,张广厚就下了决心:我要学文化,学技术,为中国人争这口气。解放后,张广厚十分珍惜自己的学习条件。上高中的时候,学校离家有三、四十里远,他干脆把铺盖卷扛到学校里,当起了寄宿生。张广厚争分夺秒地学习数学基础知识。那时,学校里实行五级记分制,他是班上唯一的次次得五分的好学生。
中学生要有理想、有奋斗目标。从长远的角度看,大家都要有这种心理准备:无论今后自己在哪一个行业从事什么工作,都要在同行中出类拔萃,为四化建设、为祖国的繁荣昌盛发挥自己的聪明才智,为社会的进步和人类的发展做出应有的贡献。我们可以将文学家、工程师、科学家、企业家等作为自己追求和奋斗的目标。从短期的目标看,大家要力求每一节课都能当堂掌握所学的知识,努力做好每一道习题,写好每一篇作文,力争每一次考试都取得优异的成绩。还可以开展学习竞赛,选择一个学习成绩比自己好的同学作为竞争对手,要求自己通过一段时间的努力赶上和超过这个同学。当然,这种竞争对手不一定要公开,可以放在自己的心中。