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01.气颤音与情感的表达
首先,介绍一下声乐起源,(简单介绍),过度到你要写的问题上其次,介绍一下气颤音再次,介绍一下情感表达最后,谈论一下如果二者缺一会怎样,说明一下二者的关系,我们应该怎么做,就OK了...查看完整版>>气颤音与情感的表达02.《减字木兰花》表达了作者什么情感
减字木兰花 李清照 卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。 怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。 这首词妙趣横生...查看完整版>>《减字木兰花》表达了作者什么情感03.无可奈何花落去,似曾相识燕归来 表达了词人什么情感?
晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：“一曲新词酒一杯，去年天气旧时台。 夕阳西下几时回？” 诗...查看完整版>>无可奈何花落去,似曾相识燕归来 表达了词人什么情感?04.肖复兴的向往奥运怎样表达情感
一、教材说明 这篇课文借助作者特殊的经历，特有的感受，抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。 全课是围绕“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”来抒发作者激动而自豪...查看完整版>>肖复兴的向往奥运怎样表达情感05.《钱塘湖春行》中诗人“最爱湖东行不足”是因为什么？表达了诗人怎样的情感？
喜欢西湖东边的美景...查看完整版>>《钱塘湖春行》中诗人“最爱湖东行不足”是因为什么？表达了诗人怎样的情感？06.小学六年级下册语文的词＜卜算子 咏梅＞毛泽东和陆游笔下形象有什么不同？所表达的情感有什么不同？
课题 卜算子 咏梅目的要求 1.了解梅花的特点。2.体会两首词的寓意、作者的感情。3.比较阅读两首词的异同点。4.有感情地朗读这两首词。教学重点 1.体会两首词的寓意、作者的感情。2.比较阅读两首词的异同点。3.感悟写...查看完整版>>小学六年级下册语文的词＜卜算子 咏梅＞毛泽东和陆游笔下形象有什么不同？所表达的情感有什么不同？07.在《黄河颂》中，诗人表达的是怎样的情感？
作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。...查看完整版>>在《黄河颂》中，诗人表达的是怎样的情感？08.在《黄河颂》中，诗人表达的是怎样的情感？
黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。在抗日战争期间，我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，看到这...查看完整版>>在《黄河颂》中，诗人表达的是怎样的情感？09.张谓 早梅中全诗表达了作者什么样的情感？
早 梅 张谓 一树寒梅白玉条， 迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。 自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵；这首咏梅诗，则侧重写一个“早”字。 首句既形容了寒梅的洁白如...查看完整版>>张谓 早梅中全诗表达了作者什么样的情感？10.山中 [长江悲已滞,万里念将归。 况属高风晚,山山黄叶飞。] 表达了诗人怎样的情感？
楼上大哥，复制没关系，可完事你也得看一眼呐，人家名字还在那...查看完整版>>山中 [长江悲已滞,万里念将归。 况属高风晚,山山黄叶飞。] 表达了诗人怎样的情感？

 

 

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