王朝知道

分享

 

01.列方程解应用题的关键是什么?__________________
找出对应关系...查看完整版>>列方程解应用题的关键是什么?__________________02.解应用题的方程
设剪的两段分别为：x ,56-x,围成的正方形边长分别为 x/4,(56-4)/4 1 、(x/4)^2+[(56-x)/4]^2=100 x=32或x=24即一段为32厘米，一段为24厘米。2、(x/4)^2+[(56-x)/4]^2=196 x=0或x=56即一段为0厘米，一段为56厘米。3 、...查看完整版>>解应用题的方程03.列方程解应用题的一般步骤是:(1)________;(2)________;(3)_________;(4)_____;(5)______.
：①审题，弄清题意．即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系．特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等．②引进未知数．用x表示所求的数量或有关的未知量．在小学阶段所遇到的应...查看完整版>>列方程解应用题的一般步骤是:(1)________;(2)________;(3)_________;(4)_____;(5)______.04.⊙小学六年级的应用题的算式
2.被减数：（36/40）/2=9/20（解释：被减数=减数+差） 减数：（18/40）*（2/9）=1/10...查看完整版>>⊙小学六年级的应用题的算式05.两个应用题的解答方法
(1)10* 3.14/4=7.85(平方厘米)(2)3.14*2=6.28(厘米) 10.28-6.28=4(厘米) 4/2=2(厘米)...查看完整版>>两个应用题的解答方法06.请求一道小学应用题的合理解释
用方程解答:解设:20%的盐水X克,那么5%的盐水要900-X 20X% + 5%(900-X) = 900*15% X=600 900-600=300 答:20%的盐水600克与5%的盐水300克.可以配置成15%的盐水900克.你的解法解答不通....查看完整版>>请求一道小学应用题的合理解释07.数学应用题的问题
乙除以甲...查看完整版>>数学应用题的问题08.1道小学应用题的疑问
25除以2/3=75/2（千米） 75/2加75/2=75（千米）是对的1人行了25千米，离中点还有1/3,表示走了到中点距离的2/3所以25除以2/3=75/2（千米）表示到中点的距离所以75/2加75/2=75（千米)表示全长...查看完整版>>1道小学应用题的疑问09.关于数学应用题的解法
原来行300千米需要油13.5*3=40.5(千克)现在可以行40.5/(13.5-1.5)*100=337.5(千米)...查看完整版>>关于数学应用题的解法10.百分数应用题的解答
10-2=88为计划采的2为多采的，那么2/8=0.25=25%...查看完整版>>百分数应用题的解答

 

 

免责声明：本文为网络用户发布，其观点仅代表作者个人观点，与本站无关，本站仅提供信息存储服务。文中陈述内容未经本站证实，其真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。