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01.读<最后一课>的感想
...查看完整版>>读<最后一课>的感想02.谁有<最后一课>那篇文章,告诉我.
最 后 一 课 都德 那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱...查看完整版>>谁有<最后一课>那篇文章,告诉我.03.<<最后一课>>的作者是谁
都德都德 1840年5月13日，法国小说家阿尔封斯·都德出生于尼姆城一个破落商人家庭。17岁时，都德带着诗作《女恋人》来到巴黎，9年后以发表散文和故事集《磨坊书简》一举成名。这是一部优美的散文集，作者以故乡普罗旺...查看完整版>><<最后一课>>的作者是谁04.人教版的<<乌塔>>这一课的备课
● 重点生字 漱：shù 含水荡洗口腔：漱口。洗漱。盥漱（洗手或漱口）。 笔画数：14；部首：氵； 笔顺编号：44112512343534 造句：饭后漱口是一种良好的生活习惯。 萨：（萨）sà 〔菩萨〕见“〔萨满〕跳神...查看完整版>>人教版的<<乌塔>>这一课的备课05.抗美援朝中帮助过支援军的有哪些朝鲜人民?[于<再见了,亲人>一课
大娘因为志愿军送打糕而昏倒在路旁,为救伤员而失去了唯一的亲人---小孙孙;小金花的妈妈与敌人同归于尽,她没哭;大嫂为挖野菜而失去了双腿....查看完整版>>抗美援朝中帮助过支援军的有哪些朝鲜人民?[于<再见了,亲人>一课06.三年级下册<荷花>一课中,第二自然段的主要修辞方法是什么?
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。...查看完整版>>三年级下册<荷花>一课中,第二自然段的主要修辞方法是什么?07.提问!六年级的<向往奥运>这一课!加急!!!!
1、奥林匹克运动会2、希腊,人们厌倦了战争，便在竞技场上一决高下。世界上存在许多不公平的地方，而且在很长一段时间内都难以改变，而奥林匹克传统精神，便是打破种族、民族及国家的界限，以团结、和平、友谊与进步为...查看完整版>>提问!六年级的<向往奥运>这一课!加急!!!!08.<<挖荠菜>>一课的生词解释
掰 bai 用手把东西分开或折断。呛 qiang 水或食物进入气管，又突然喷出。蒿 hao 通常指花小，叶子作羽状分裂，并有 某种特殊气味的草本植物。苋 xian 苋菜，草...查看完整版>><<挖荠菜>>一课的生词解释09.<藤野先生>一课的问题!!!
A.有自我解嘲 ,也有那种身为弱国国民的心酸和心痛B.愤懑和鄙视C.愤愤不平,心酸D.对藤野先生的怀念以及他给自己带来的动力...查看完整版>><藤野先生>一课的问题!!!10.关于<<16年前的回忆>>一课
因为，父亲知道，在此时此刻，无论说什么，都没有用了，无论说什么，自己都始终对不起自己的家人．...查看完整版>>关于<<16年前的回忆>>一课

 

 

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