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01.孙权劝学《资治通鉴》
1.C. 2.涂通“途”；邪通“耶”。 3.①读书具分别炻日，就该重新另眼相看，大哥为什么这么迟才改变算法呢！ ②士别三日当刮目相看 4.说明了读书学习的重要性，一个人不论事务有多繁第1～4是我自己积累的，我自己是老...查看完整版>>孙权劝学《资治通鉴》02.《孙权劝学》
起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？只是应当广泛地学习知识而不...查看完整版>>《孙权劝学》03.孙权劝学
只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。...查看完整版>>孙权劝学04.孙权劝学
以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。采用了比较，衬托。突出了吕蒙通过学习后的变化；同时也突出了孙权的“劝”的效果。...查看完整版>>孙权劝学05.孙权劝学的部分翻译
当涂:当道,当权掌事:掌管政事就:于是涉猎:广泛浏览 见事:领悟事理及:等到非复吴下阿蒙:不再是当年吴县时的阿蒙了.采用了侧面描写,突出了吕蒙读书后长进之大."卿今当涂掌事"说了孙权为什么劝吕蒙学习.成语:吴下阿蒙,意...查看完整版>>孙权劝学的部分翻译06.谁知道孙权劝学
一、作者简介司马光（1019—1086），字君实，陕州夏县（现在属山西省）涑水乡人，世称涑水先生。宝元进士。仁宗末年任天章阁待制兼侍讲知谏院。他立志编撰《通志》，作为封建统治的借鉴。治平三年（1066）撰成战国迄...查看完整版>>谁知道孙权劝学07.<<孙权劝学>>选自<< >>,由 代 组织编写,是一部 体通史.
《孙权劝学》选自<< 资治通鉴>>,由宋代司马光组织编写,是一部编年体通史...查看完整版>><<孙权劝学>>选自<< >>,由 代 组织编写,是一部 体通史.08.《孙权劝学》中孙权的语言的特点
这那是劝学~~~明明是命令，君王说的话谁敢不听，这叫不怒自威，吕蒙心明镜的，大哥现在看不上我了，说我没脑，我要是在不学就出事了《孙权劝学》中孙权的语言的特点就是：“含沙射影”这里我所说的含沙射影不是乏意，...查看完整版>>《孙权劝学》中孙权的语言的特点09.《孙权劝学》
1.当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了 2.鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的...查看完整版>>《孙权劝学》10.《孙权劝学》
士别三日 指别人已有进步，当另眼相看。吴下阿蒙 比喻人学识尚浅。...查看完整版>>《孙权劝学》

 

 

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