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01.在课堂上我应该怎么向学生解释杂交水稻？
图片 AC BC | AB什么的...查看完整版>>在课堂上我应该怎么向学生解释杂交水稻？02.如果你是老师，遇到课堂上很嘈杂，学生不听你的话，应该怎么办？
如果是我以前的班主任，她肯定会说：“不论你有没有讲话，全班都要抄《中（小）学生日常行为规范》10次。你们那些没有讲话的同学不要怪我，我也是被逼出来的。你们要怪就怪那些讲话的，下课后随你们怎么处置那些同学...查看完整版>>如果你是老师，遇到课堂上很嘈杂，学生不听你的话，应该怎么办？03.“学生”这个词应该怎么样解释？
学生（以学为本）xuésheng(1) [student;pupil]∶在学校学习的人(2) [disciple;follower]∶接受他人的教导并帮助传播和实行的人...查看完整版>>“学生”这个词应该怎么样解释？04.这题应该怎么选?高手给解释一下，谢了。
A however是一个连词，加强语气用的，在这里C upon 这里有跟on通用的意思，...查看完整版>>这题应该怎么选?高手给解释一下，谢了。05.不容置疑“置”应该怎么解释？
有...查看完整版>>不容置疑“置”应该怎么解释？06."义不守财，慈不掌兵"应该怎么解释呢?
义不守财，世上忠义之士多好友，然好友则必然重友而轻财，所谓仗义疏财，所以义者不能守财，也守不住因为他们不在乎财。慈不掌兵，慈者，仁爱之士，若为仁爱，则无威严，然兵无令不行，将无威则乱，故掌兵者必威大于...查看完整版>>"义不守财，慈不掌兵"应该怎么解释呢?07.莎士比亚名言To be or not to be,That is a question应该怎么解释
这个是莎士比亚戏剧《哈姆雷特》中的名句，全句是 To be, or not to be - that is the question 意思是说 活着还是死去，这是一个问题。 附相关章节： Hamlet's endurance has reached the breaking point. His fath...查看完整版>>莎士比亚名言To be or not to be,That is a question应该怎么解释08.敦煌壁画中的飞天应该怎么解释啊？
飞天是敦煌艺术的标志。敦煌地区约5OO多个石窟中，都绘有大量的飞天形象。 飞天，是佛教中乾闼婆和紧那罗的化身。乾闼婆，意译为天歌神、紧那罗，意译为天乐神。原是古印度神话中的娱乐神和歌舞神，是一对夫妻，后...查看完整版>>敦煌壁画中的飞天应该怎么解释啊？09.这样的IP应该怎么解释？
220.184.25.211是IP地址，1215 是端口...查看完整版>>这样的IP应该怎么解释？10.爱应该怎么解释！
爱情就是愿意为对方无条件的付出和牺牲，爱一个人不需要任何理由，只希望对方永远快乐永远不要为对方担心，因为对方快乐而快乐，因为对方幸福而感到幸福。 我们都知道，爱代表着一种责任，爱是一种无条件的付出和牺牲...查看完整版>>爱应该怎么解释！

 

 

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