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01.《从百草园到三味书屋》问题
布衣暖，菜根香，读书滋味长－－三味书屋之”三味”．是塾师寿镜吾的祖训． 2 奇怪了8美女蛇的故事本来与文中提到的百草园械某嗔飞吆廖薰叵担髡呷从纱松⒘搿6杂谖裁匆凑庖荒谌荩纯捶ú灰弧S械乃凳潜...查看完整版>>《从百草园到三味书屋》问题02.从百草园到三味书屋的问题
1.这段话写捕鸟的乐趣，主要运用了叙述，描写，说明三种表达方式 写捕鸟，先不直接写，而是先写园中不适宜拍雪人，塑雪罗汉，揭示了儿童活泼好动，对小动物充满好奇的心理特征2.这句话很符合孩子的心理特征，想多捕几...查看完整版>>从百草园到三味书屋的问题03.从百草园到三味书屋的问题
是先抑后扬，突出下雪时白草园带给作者无限乐趣。捕鸟动词有 扫开 露出 支起 撒 系 牵 看 拉 罩这些词使捕鸟过程更加生动形象，使文章更有文采，给读者如临其境的感觉，体现出百草园带给作者的乐趣。以上纯属自答，绝...查看完整版>>从百草园到三味书屋的问题04.《从百草园到三味书屋》的三个问题！～
1。里的风景很美，生活很怡然2。我认为这是鲁迅的一篇回忆散文，写了他对童年学习及生活的怀念3。一般，老师上课很生动，但得到的却很少...查看完整版>>《从百草园到三味书屋》的三个问题！～05.从百草园到三味书屋
表现了作者对封建教育束缚儿童的不满,但也有对知识的渴望文章描写景物有顺序,动静结合,生动...查看完整版>>从百草园到三味书屋06.从百草园到三味书屋的资料
这是一篇回忆性的散文，写于1926年9月18日，最早发表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上，副题：《旧事重提之六》，后由作者收入散文集《朝花夕拾》。从当时的社会政治形势看，我国正处在第一次国内革命战争高潮...查看完整版>>从百草园到三味书屋的资料07.鲁迅<<从百草园到三味书屋>>辩论资料
先生很严厉经常用戒尺打他手...查看完整版>>鲁迅<<从百草园到三味书屋>>辩论资料08.从百草园到三味书屋
颜色； 形状； 声音；夏天，紫红的桑椹，摘到覆盆子...查看完整版>>从百草园到三味书屋09.从百草园到三味书屋
根据是鲁迅在不止一篇文章中批判过封建私塾教育的陈腐，扼杀儿童天性。即使在本文中，也写到私塾生活的呆板、枯燥...查看完整版>>从百草园到三味书屋10.从百草园到三味书屋
没有的,这只是一种对文学的阐述...查看完整版>>从百草园到三味书屋

 

 

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