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01._______________,江河再走一步是海洋.走一步,再走一步,______________________.
溪流走一步是江河,江河再走一步就是海洋。 走一步,再走一步,天地就将不一样。...查看完整版>>_______________,江河再走一步是海洋.走一步,再走一步,______________________.02.走一步，再走一步和在山的那边
走一步,再走一步:以大化小(理由:在人生的道路上,不管遇到什么样的艰难险阻,只要把大困难化作一个个小困难,在认真的将小困难一个个的解决,终能战胜大困难,赢取最后的胜利.)在山的那边:坚定信念(理由:只有不怕困难,百折...查看完整版>>走一步，再走一步和在山的那边03.走一步,再走一步
2 走一步，再走一步 课文研讨 一、整体把握 阅读这篇课文，可以学到作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难...查看完整版>>走一步,再走一步04.给走一步,再走一步重新拟个标题
《更上一层楼》，百尺竿头更进一步。...查看完整版>>给走一步,再走一步重新拟个标题05.有关《走一步，再走一步》的几个问题
1.这个啜泣与前文的啜泣不同,有复杂的情感,有历险后的余悸,有脱险后的欣喜和对父亲的感激,更有一种"巨大的成就感"——为自己能克服困难而感到自豪.4.这体现了另一种父亲对孩子的爱。他这样做的目的，大家可以想一想：...查看完整版>>有关《走一步，再走一步》的几个问题06.初一教案：走一步，再走一步
一、教学目标 1．知识教学：了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。 2．能力训练：初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心...查看完整版>>初一教案：走一步，再走一步07.走一步再走一步
体裁：记叙文吧。中心：在人生道路上有许多困难解决不了，但只要把它们分成一个一个的小问题，最终就会成功。写作特点：1．巧用伏笔，记叙周密．本文脉络清晰，明显分为冒险，脱险，人生感悟三个部分处处巧用伏笔与此...查看完整版>>走一步再走一步08.《走一步,再走一步》时代背景
【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 启示：启发指示，使有所领悟。 训诫：告诫，教导。 耸s ng立：高高地直立。 峭壁：陡直的山崖。 颤ch n抖：哆嗦，发抖。 嶙l n峋x n：文中指人瘦削。 凝n ng视：聚精会神地...查看完整版>>《走一步,再走一步》时代背景09.(走一步,再走一步)里的好句
我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里冬冬直跳。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。...查看完整版>>(走一步,再走一步)里的好句10.走一步，再走一步故事情节
走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 《走一步、再走一步》写的是由童年时一次“脱险”的经历而感悟到的...查看完整版>>走一步，再走一步故事情节

 

 

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