湛江师范学院怎样？（专B）
湛江师范学院学校概况
办学历程] 学校办学历史悠久、源远流长，其前身可溯源到创办于1636年的雷阳书院，1904年开始创办师范专业。1935年，改为广东省立雷州师范学校。1978年，升格为雷州师范专科学校。1991年，经国家教委批准，升格为湛江师范学院。1997年起联合培养硕士研究生，1998年开始招收外国留学生，2000年成为全国第一所顺利通过教育部本科教学水平合格评估的师范院校。目前，学校与美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、泰国、日本、香港、台湾等国家和地区教育机构开展国际交流与合作，成为一所以教师教育为主线、以文理科为基础、与工科协调发展的具有教师教育特质和对外办学特色的新型综合性师范院校。
[基本情况] 学校现建有12个二级学院、3个校外教学点，设有本科专业42个、专科专业18个，其中师范类专业34个、非师范类专业33个。全校现有各级各类学生近35000余人，其中全日制普通在校生21000多人，成人教育在读生13500多人。学校积极开展教育国际、国内交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了良好的合作关系，与国内外知名大学联合培养本科生、硕士研究生，形成了师生互访、学分互认制度。
[设施建设] 校本部现有校园面积1000亩，校舍建筑面积37万多平方米，教学仪器设备固定资产6650多万元。拥有较为完善的教学辅助设施，建有“粤西高校实验中心湛师测试中心”和中国知识基础设施工程CNKI粤西镜像站，校园千兆网联接校内外，一个面向全球的数字化教育信息中心正逐渐形成。图书馆藏书100多万册，建有电子阅览室、视听室、学术报告厅、展览室等，拥有SpringerLink全文期刊、世界科学出版社电子期刊、EBSCO、“随书光盘检索”等国内外重要数据库，正稳步向数字化图书馆发展。学生文化体育设施齐全，建有国际标准的体育场馆、现代化的音乐厅、学生公寓和全国领先的学生饭堂，校园建设古今相应、现代典雅，富有南方海滨园林学府特色。
[师资队伍] 学校非常重视师资队伍建设，师资力量雄厚。校本部现有教职工1192人，其中专任教师660人，教授75人，博士71人。设有特聘教授2人和首席教授9人，不少教授被兄弟院校聘为硕士、博士研究生导师。多名专家享受政府特殊津贴，40多名教师成为广东省“千百十工程”培养对象，近30人次被评为全国优秀教师、南粤优秀教师。此外，学校还聘有外籍教师、客座教授一批。
[办学特色] 学校坚持社会主义办学方向，以师范教育和教师教育为己任，坚持走“创新强校”、“特色发展”、“品牌经营”之路，努力办人民满意的大学。进入21世纪，学校全面推进“创新强校工程”，明确“立足湛江、服务广东、面向全国、走向世界”的办学定位，确定“发展是主题、学术是根本、质量是生命、特色是品牌”的办学理念，提出“崇德、博雅、弘志、信勇”新校训，大力建设“崇德厚道、弘扬学术、育人为本、严谨治校、追求卓越”的新校风，以教学为中心，以科研为重点，在全体师生员工中倡导创业精神、事业精神、学术精神、创新精神和合作精神，促进办学规模、结构、质量、效益和贡献的全面协调可持续发展。
学校教育教学改革坚持以育人为根本，深入开展“崇尚学术、严谨治学、追求卓越、拒绝平庸”的学风建设，大力推进“以生为本、合格加特长、创新加创业”的素质教育，实施“教学精品工程”，培养高素质的、富有社会竞争力的创新复合型人才。近年来，毕业生频频考上北京大学、复旦大学、南京大学等国内著名高校的研究生，学生在国内外各类竞赛中频频获奖，毕业生深受社会的广泛欢迎，本、专科生就业率居全省高校前列。
学校以学科建设为龙头，坚持走育人立校，学术强校之路，强调要以学术性与师范性的统一来打造师范教育的品牌，发挥高校人力资源优势和知识资源优势促进教育事业发展，服务地方社会经济建设。近年来，学校承担了200多项各级教学和科研课题，出版学术著作200多部，发表学术论文4000多篇，其中被SCI、EI收录100多篇。努力建设重点学科，现有2个省级扶持学科，10个校级重点学科，3个科研中心。在2003年“网大”排名中，学校“学术成果”一项居全国师范学院首位。在2004年《中国青年报》公布的全国高校学术竞争力的排位中，学校人文社科研究及科技创新竞争力均居全国同类院校第五位。
[办学影响] 学校办学业绩显著，荣获“广东省文明单位”、“广东省高校先进党委”、“广东省依法治校示范校”、“广东教育系统综合治理先进单位”、“教育部依法治校示范校候评单位”、“全国精神文明建设先进候选单位”和“全国重质量守信誉公众满意学校”等荣誉称号。
[未来展望] 教育发展，任重道远。目前，学校正以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学教育发展观，全面推进教育创新，努力构建教师职前培养、职后培训一体化，专本硕培养一体化的人才培养体系，使学校人才培养、科学研究、社会服务功能更加协调，成为培养优秀教师和研究生的摇篮，服务地方教育发展、经济建设和社会进步的基地。争取在2010年前后，建成一所在省属高校中具有较大规模效益、明显办学优势与办学特色，在国内同类院校中居于前列、有一定国际影响的新型综合性师范大学。
参考资料：